決心好好讀書后，林曉夏才發(fā)現(xiàn)，重生回來(lái)，不代表知識(shí)會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)腦子里，智商突然飆升，也沒(méi)有超能力系統(tǒng)綁定她。

高一的知識(shí)點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生，尤其是物理和數(shù)學(xué)，物理公式像天書，數(shù)學(xué)大題繞得她她頭暈。

蘇晴晴是班里的尖子生，理科尤其好。

林曉夏索性厚著臉皮，每天放學(xué)都跟著她回家，在她家的小書房里刷題。

蘇晴晴的爸媽是中學(xué)老師，對(duì)女兒的朋友很熱情，總是切好水果放在桌上，輕聲叮囑她們別學(xué)得太晚。

林曉夏看著那盞暖**的臺(tái)燈，心里又暖又瑟——前世她總覺得蘇晴晴的家庭氛圍太好，這家人的溫和總像另類的炫耀，讓她自卑，平時(shí)總是故意躲著蘇晴晴，如今才明白，那是她一首羨慕的溫暖。

“這道物理題，你看我這樣做對(duì)不對(duì)？”

林曉夏把練習(xí)冊(cè)推過(guò)去。

蘇晴晴接過(guò)，眉頭微蹙：“這里錯(cuò)了，摩擦力的方向判斷反了。

你想啊，就像你走路，腳往后蹬，摩擦力才會(huì)往前推你走……”她邊說(shuō)邊拿起筆，在草稿紙上畫示意圖，“你看，這樣是不是就清楚了？”

林曉夏看著她認(rèn)真的側(cè)臉，心里一陣?yán)⒕巍?br>
前世她成績(jī)下滑后，蘇晴晴主動(dòng)想幫她補(bǔ)習(xí)，她卻覺得對(duì)方在炫耀，冷冰冰地拒絕了。

“晴晴，”林曉夏輕聲說(shuō)，“謝謝你?！?br>
停頓一會(huì)難為情道：“晴晴，對(duì)不起，上次月考你比我高了十分，我不該不理你”蘇晴晴抬起頭，笑了：“謝什么，我們不是要一起考去大城市嗎？”

她頓了頓，忽然說(shuō)，“對(duì)了，我想考南邊的城市，那里冬天不冷，還有海?！?br>
“有海？”

林曉夏眼睛一亮。

她這輩子還沒(méi)見過(guò)大海呢。

“那我們就考去有海的城市！”

從那天起，兩個(gè)女孩的學(xué)習(xí)勁頭更足了。

早上五點(diǎn)半，林曉夏會(huì)準(zhǔn)時(shí)在樓下喊蘇晴晴，一起去學(xué)校的早讀室背書；課間十分鐘，別人在打鬧，她們卻湊在一起討論難題；晚上在蘇晴晴家學(xué)到十點(diǎn)，林曉夏才踩著月光回家，路燈把她們的影子拉得忽長(zhǎng)忽短。

當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽?jī)公布的那一刻，整個(gè)班級(jí)都沸騰了起來(lái)。

同學(xué)們或興奮、或沮喪、或焦慮地談?wù)撝约旱姆謹(jǐn)?shù)，而林曉夏則靜靜地坐在座位上，心中充滿了期待和不安。

終于，老師開始念起了排名。

林曉夏的心跳愈發(fā)劇烈，仿佛要跳出嗓子眼一般。

當(dāng)聽到自己的名字從班級(jí)中游沖到了第十名時(shí)，她簡(jiǎn)首不敢相信自己的耳朵。

班主任在班會(huì)上特別表?yè)P(yáng)了林曉夏的進(jìn)步，這讓她感到有些不好意思，但同時(shí)也充滿了自豪。

就在這時(shí)，她下意識(shí)地看向了蘇晴晴，只見對(duì)方正微笑著看著她，還沖她比了個(gè)加油的手勢(shì)。

那一刻，林曉夏仿佛看到了蘇晴晴眼中的光芒，那光芒比窗外的陽(yáng)光還要明亮。

那是一種鼓勵(lì)、一種支持，也是一種對(duì)她努力的認(rèn)可。

放學(xué)路上，蘇晴晴從書包里掏出一個(gè)小小的筆記本，遞給林曉夏：“這是我整理的錯(cuò)題集，你看看有沒(méi)有用?！?br>
筆記本的紙頁(yè)上，字跡娟秀，每道題旁邊都寫著詳細(xì)的解題思路，還有用紅筆標(biāo)注的易錯(cuò)點(diǎn)。

林曉夏摸著微微發(fā)燙的紙頁(yè)，鼻子一酸：“晴晴，你真好。”

“等你下次超過(guò)我，也得給我整理一本啊?！?br>
蘇晴晴笑著說(shuō)。

“一定！”

秋風(fēng)漸起時(shí)，香樟樹的葉子落了滿地。

兩個(gè)女孩踩著落葉往前走，腳步聲清脆。

林曉夏知道，這一世，她們的路，要一起走得更遠(yuǎn)。